硬件成绩准备
建议学生从高一开始就准备相关的语言考试，比如TOEFL和SAT，语言成绩是学校的敲门砖，而且有硬性要求，其中SAT的阅读部分对词汇量的要求很高，靠短期内突击是很难有大幅提升的，所以建议学生积极拓展自己的英文阅读面，注重听说读写的全面发展，这样有利于词汇量的积累，最好在高三开学前就能取得比较优异的语言成绩，这样可以申请提前批次的学校。当然GPA是另一个关键的硬性指标，千万不要为了准备语言考试而放弃在校成绩，因为在校成绩是你一贯的学习态度和学习能力的体现，所以美国学校对GPA是极为看重的，一定要兼顾在校成绩和语言考试，提前安排好自己的时间。
在校成绩—GPA
跟中国的高中不同，美国的高中是四年制的，所以在申请美国读本科时，大学通常会要求初三到高三的成绩单，所以申请者一定不要为了准备出国，把在校成绩给抛弃了。而是更要为了出国，争取获得更好的在校成绩。
标准化考试
托福，是一种英语语言能力考试。满分120分，可以多次考，取最高的成绩。托福考试每年约有50次，几乎每周末都有(但是考的人很多，考位比较紧张)。 SAT，是美国人的高考，满分2400分，分为SAT1和SAT2。没有SAT成绩，就很少有机会进入美国综合排名前60的大学。SAT每年考6次，分别为1月、5月、6月、10月、11月、12月，大陆暂无考点，需去香港、新加坡等地考。
软性条件的准备
在美国大学留学中的领导能力、被领导能力—团队协作精神、Diversity(多样性)特长/爱好/兴趣等、创新能力、社会责任感、应对挑战和克服困难的能力、 Research(研究)能力、国际交流、国内外旅游、各种荣誉和奖项。相对于前两项这是一个积累过程，也是一个学生的成长过程，能够实地考察出一个学生的实践能力。
此外，美国大学是很看重学生的综合能力的，丰富的课外活动能很具体的展现出学生在课堂之外的优点，特征，潜力，比如作为学生会的主席，能很具体的反映出学生的领导能力，比如组织同学参加了募捐活动，能很形象的反映出学生的创新能力，独立能力。还有在一些大公司实习的经历也是美国校方非常看重的。
查找学校信息
申请者在高二暑假就要积极查找心仪学校的详细信息包括基本情况，申请截止日期，分数要求，专业优势，地理位置，学费等，做到有的放矢，建议重点搜索20-30所学校的信息，最后根据自己的条件确定10-15所学校，把这些学校分为冲刺，目标和保底三个档次，进入实质申请阶段。
进入申请阶段
高三开学后申请工作就要有条不紊地展开了，申请提前批的学生在11月之前即要准备好语言成绩，学校成绩单，推荐信，申请文书，完成网申的填写，寄出申请材料;申请正常批的学生要在1月之前完成全部申请工作，到了次年的3-5月，学生会陆续收到学校的录取通知书，这时要注意阅读学校邮件或纸质材料里的信息，有无交付定金的要求及截止日期，如果学生已经决定好要去的学校，那么就开始后续的工作包括交定金，填写入学表格，申请住宿，签证等等，最后顺利抵达美国入学。
